Презентация на тему "Философская мысль в эпоху Средневековья и Возрождения"

Презентация на тему "Философская мысль в эпоху Средневековья и Возрождения " по истории в формате powerpoint. Цель данной презентации для школьников познакомить учащихся с основными чертами мировоззрения эпохи Средневековья и Возрождения.

Фрагменты из презентации

Задачи занятия:

• Расширить представление об эпохе Средневековья и Возрождения;
• Ознакомиться с основными чертами мировоззрения эпохи Средневековья и Возрождения;
• Сформировать представление о философах данной эпохи и их основных идеях;
• Способствовать становлению и развитию у студентов навыков дискуссионной культуры и умения работать с новым научным текстом.
• Способствовать развитию гуманистических личностных и профессиональных качеств.

Эпоха Средневековья

1. Средневековое общество отличалось свободой нравов и мышления.
2. Философия Средневековья может быть названа теоцентризмом.
3. Первоначально средневековая философия складывалась внутри Христианской Церкви.
4. Схоластика – это первый период в развитии средневековой философии.
5. Человек – это главный объект внимания средневековой философии.
6. Человек в средневековой философии рассматривается как активное, деятельное существо, создающее свою жизнь и судьбу.
7. Социальная философия Средневековья отстаивает идею слияния Церкви и государства под управлением государя.
8. Основоположник средневековой этики аскетизма – Франциск Ассизский.
9. Основной принцип аскетизма – «человек должен следовать своей природе», заботиться о своем теле и благосостоянии.
10. Основная проблема схоластики – вопрос о соотношении веры и знаний.
11. Средневековая философия проводит идею слабости и никчемности человеческой жизни.
12. Основной раздел средневековой философии – это гносеология.
13. Первоначальная задача средневековой философии –толкование и объяснение священных текстов и истин.
14. Средневековая философия представляет собой совокупность самых разнообразных идей, теорий, школ и дисциплин.
15. Средневековая философия, по сравнению с Античной, носит регрессивный характер.