Лингвистический аспект извлечения знаний. Кратко

Краткий ответ на экзаменационный вопрос по курсу СИИ — системы искусственного интеллекта (все вопросы).

Лингвистический аспект касается исследования языковых проблем, так как язык - это основное средство общения при извлечении знаний.

В инженерии знаний можно выделить 3 слоя лингвистических проблем:

A2 = {S21, S22, S23}, где

• S21 - общий код,
• S22 - понятийная структура,
• S23 - словарь пользователя.

"Общий код" решает проблему языковых ножниц между профессиональной терминологией эксперта и обыденной литературной речью инженера по знаниям и включает следующие компоненты:

S21 = {общенаучная терминология, спец. понятия из проф. литературы, элементы бытового языка, неологизмы, сформированные во время совместной работы, проф. жаргон}

Детализация схемы общения позволяет представить средства общения как два потока, в которых нас интересуют два языка V1 и V2, на которых говорят аналитик и эксперт.

• V1 = {общенаучная терминология, термины предметной области, бытовой разговорный язык}
• V2 = {общенаучная терминология, спец. термины, бытовой язык, неологизмы}

Общий код должен объединять компоненты.

Формирование общего кода:

1. Выписывание всех терминов, употребляемых экспертом, и уточнение их значений.
2. Группировка терминов по смыслу и выбор синонимов.
3. Составление словаря терминов с группировкой по смыслу.

S22 - построение иерархической сети понятий, которая отражает хранение в памяти человека.

Пирамида знаний - специальная структура иерархической сетки.

"Сшивание” терминов - установка связи между фрагментами.

Способность к словесной интерпретации зависит от пола аналитика. Считается, что женщины сильнее в невербальных компонентах общения, а в вербальных имеют более обширный алфавит признаков. Следовательно у М и Ж могут существенно отличаться алфавиты для вербализации признаков воспринимаемых объектов.

S23 - необходим словарь пользователя, который будет адаптирован к нему.

Рекомендуемая литература: страница 79, Базы знаний интеллектуальный систем, Гаврилова Т.А.