Поступление в вузы в 2011 году запомнится всем абитуриентам, как одно из самых больших испытаний и волнений в их жизни, не меньшее чем даже «великий и ужасный» ЕГЭ.

В этом году большинство вузов перешли на 2-х уровневую систему обучения «бакалавриат-магистратура», а потому знания родителей, знакомых лишь с пятилетней системой специалиста, оказались по большей части малополезными.

Все без исключения знакомые мне абитуриенты столкнулись с одной решаемой проблемой – недостатком информации. Причиной нервотрёпки абитуриенты называли в основном редкое обновление информации на сайтах вузов, отсутствие информации о том, кем можно работать, закончив тот или иной факультет, а также отсутствие четких представлений о работе приёмной комиссии.

В эту приёмную кампанию популярными у абитуриентов были такие направления как: бизнес-информатика, АСУ и прочие специальности, связанные с программированием, экология. По-прежнему многие идут на менеджмент и юриспруденцию.

В связи с тем, что спрос на гуманитарные специальности держится уже не один год, а сами работники умственного труда в таком количестве не нужны, конкурс и проходной балл по этим направлениям в 2011 году увеличился.

В этом году многие абитуриенты изменили выбор вуза после Единого экзамена. Но летом сдать требующийся экзамен теперь нельзя. Некоторые ребята из-за нововведения поступили не туда куда мечтали, и теперь им предстоит упорная учёба и перевод на другой факультет.

Дневник абитуриента факультета журналистики, 2011 год

• 6 июля. Утро.
  Творческий конкурс в Российском государственном социальном университете (РГСУ) прошёл в целом спокойно. Волнение было, но вскоре оно прошло, так как вокруг сидели десятки, если не сотни, таких же абитуриентов. Они, как ни в чём не бывало, разговаривали, будто пришли не на творческий конкурс, а просто написать очередное сочинение или поговорить. Это всеобщее спокойствие быстро уняло волнение и настроило на комфортный рабочий лад. Будущих журналистов в аудитории было настолько много, что постоянное бубнение, разговоры, пользование телефоном нельзя было не то чтобы остановить, но даже сколько-нибудь эффективно обнаружить.
• 9 июля.
  Позвонил в РГСУ. Хотя расслышал свой балл чётко, целый день надеялся что ослышался – 50 баллов! Ожидал намного больше. Решил – с этого дня читаю запоем, смотрю умные передачи, насыщаюсь информацией по самые уши.
• 18 июля.
  Творческий экзамен в Московском государственном гуманитарном университете им. М. А. Шолохова. Еду и понимаю – вот он, самый важный день в жизни. Ведь это второй мой шанс, второй и последний творческий экзамен, на котором надо самому себе доказать чего стоишь. Аудитория чуть меньше, чем в прошлый раз, а ребята такие же весёлые. Нервы на пределе – ручки отказываются писать, мозг лихорадочно анализирует четыре предложенные темы.
  
• 23 июля.
  Волнению нет предела. Захожу на сайт и поражённо читаю «80 баллов». Радость! Слов нет, переполняет счастье!
• 5 августа.
  Рейтинговые списки не радуют – по ним я на сороковом месте, а бюджетных мест всего пятнадцать. Попутешествовав по сайту вуза, нашёл списки с указанием оригиналов. Из студентов с подлинниками документов я одиннадцатый! Да только проблема в том, что одинаковый балл у меня и ещё у пяти ребят. Кого же из нас примут? Списки обновляются раз в несколько дней, что только увеличивает волнение. Проходной балл, который по моим представлениям не мог подняться в отличие от прошлогоднего больше чем на 20 баллов, изменился на 30.
• 9 августа. Утро.
  Поехал в вуз к 11 часам. В 12 часов заканчивается приём документов для второй волны. Если кто-то принесёт подлинники до 12-ти, то мне придётся идти на платное отделение. Девушка вышла и, с ободряющей улыбкой, сказала: «Всё, можете не волноваться. Вы поступили». В прострации я спустился по лестнице вниз. Целый день я не мог осознать того, что поступил на бюджет факультета журналистики. Лишь 10-того числа, когда на сайте появился приказ, возникла полная уверенность и спокойствие.